Auf den Spuren der Medizintechnik

Warum sind auf einem Röntgenbild die Knochen hell, die Umgebung aber schwarz abgebildet? Weshalb hat ein Magnetresonanztomograph nichts mit Röntgentechnik zu tun? Wie wertet man Urinstäbchen aus? Was kann man an einer EKG-Kurve erkennen? Diesen und vielen weiteren interessanten Fragen gehen die Schüler:innen auf den Grund und begeben sich selbst auf Spurensuche. Ausgerüstet mit Arbeitsbögen entdecken sie in Gruppen die verschiedenen Museumsbereiche und sehen an konkreten Beispielen, wie physikalische Phänomene in der medizinischen Praxis zum Einsatz kommen. Im Anschluss an die Erkundungstour stellen die Teams ihren Museumsbereich den anderen Schüler:innen vor und präsentieren ihre Ergebnisse.
Die Auswahl der in der Führung abgedeckten Bereiche des Museums kann von den Lehrenden getroffen werden.